跨学科的设计/实践案例

Summary：

案例一：在今年的BLC试点中，北京耀中已经完成了1至6年级统领性概念的布局，并尝试在试点年级整合课程单元。本次分享将向您介绍三年级的试点单元以及以“改变”为统领性概念的课程整合单元设计。

案例二：在BLC的框架下，浦西耀中的Y7以中国研习新大纲第一单元《过去与未来》为基础，通过与人文科老师的合作，借助对于福建土楼的个案探究，带领学生思考世界古代文明对于现代文明的意义与价值。

Target Audience：

YCYW 中小学中文、中国研习和道法老师

Host:

Fei LAM (tungfei.lam@ycef.com)