十二项信条

信条一：儿童是值得我们尊重和钦佩的

信条二：儿童是有能力和值得信任的

信条三：教学团队成员一起平等工作

信条四：教师和儿童之间必须建立稳固的关系

信条五：教师要支持儿童之间建立关系

信条六：儿童通过生成课程学习

信条七：教师和儿童共同建构学习

信条八：儿童发起并主导活动

信条九：支持儿童使用家庭语言

信条十：支持儿童自然地学习多种语言

信条十一：儿童使用语言解决学习和社交问题

信条十二：教师在儿童主导的学习经验中，有意识地将儿童的学习经验和学业技能联系起来